Auteur/autrice : Philippe SUCH

Article rédigé par Mme BIVIGOU, professeure de lettres anglais. Depuis 2022, le lycée de l’ENNA à Saint-Denis célèbre la Journée de l’Europe à travers un moment convivial et symbolique : le déjeuner aux couleurs de l’Union européenne. Cet événement, désormais ancré dans les habitudes de l’établissement, met à l’honneur la richesse culturelle et culinaire de l’Europe tout en valorisant les projets européens menés par les équipes pédagogiques. Le 9 mai 2025, les enseignants et membres de la communauté éducative se sont retrouvés autour d’un déjeuner, composé de spécialités issues de plusieurs pays membres de l’Union. Une ouverture européenne concrète Ce déjeuner a aussi été l’occasion de mettre en lumière le dynamisme européen du lycée, notamment à travers la mobilité Erasmus+. Grâce à l’implication des enseignants et au soutien de l’équipe de direction, plusieurs élèves ont pu vivre une première période de formation en milieu professionnel   de quatre semaines en Espagne. Une deuxième mobilité est programmée du 25 mai au 21 juin 2025, toujours dans le cadre de la période de formation en milieu professionnel en Espagne. Le lycée de l’ENNA confirme ainsi son engagement de s’ouvrir à l’Europe et à l’international.

Les lycéens de terminale ont du choisir un parcours – Préparation à la poursuite d’études supérieures. Les élèves viennent en cours selon leur emploi du temps pour travailler les compétences utiles en BTS. – Préparation à l’entrée dans la vie professionnelle. Les lycéens partent en PFMP pendant six semaines. Ils doivent pour cela avoir obtenu la signature de la convention. TOUS LES LYCEENS N’AYANT PAS TROUVE DE STAGE DOIVENT ASSISTER A TOUS LES COURS PREVUS A L’EMPLOI DU TEMPS. LEUR EDT EST VISIBLE SUR “PRONOTE” LE Parcours de préparation à la poursuite d’études supérieures Ce parcours associe démarche de projet, renforcements disciplinaires ciblés, prise d’autonomie et découverte de l’enseignement supérieur. Ces six semaines de préparation à l’enseignement supérieur visent en effet à projeter les élèves dans leur projet de poursuite d’études et à favoriser la réussite des jeunes à des niveaux 5 et au-delà. L’enjeu est de permettre à l’élève de gagner en confiance en soi, lever les freins à la prise d’initiative et au travail en autonomie, créer du lien avec les acteurs du supérieur, approfondir les attendus des formations supérieures. Le parcours consiste donc en six semaines d’enseignement et d’accompagnement représentant 25 heures élève auxquelles s’ajoutent 5 heures de travail personnel, ces heures globalisées étant inscrites à la grille horaire de terminale. Le parcours de préparation à l’insertion professionnelle Ce parcours est destiné aux élèves qui souhaitent une insertion directe après l’obtention de leur diplôme. Le parcours repose sur six semaines recouvrant une ou plusieurs périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) qui peuvent être effectuées dans différents lieux d’accueil/entreprises. Chaque PFMP donne obligatoirement lieu à une convention spécifique, signée par l’établissement, l’entreprise – ou l’organisme d’accueil – et l’élève – ou son représentant légal si celui-ci est mineur. Enfin, comme pour toute PFMP, il est nécessaire de désigner un professeur référent de l’élève. Tant que l’élève – ou son représentant légal – n’a pas signé de convention, il participe au parcours de préparation à la poursuite d’études supérieures.

Le jeudi 21 Mai 2025, les parents des 5 stagiaires de première MELEC qui partiront un mois à SEVILLE seront reçus pour préparer leur mobilité. Leurs enseignants, Mme BIVIGOU, M. ERREBBAHI et M. BENCHIKH présenteront les modalités du séjour. Le diaporama présenté est disponible ci-après:

Notre collègue Mme BENFREHA, secrétaire d’intendance a découvert que ses collègues lui avaient organisé  un petit déjeuner surprise pour célébrer son anniversaire.

Ce voyage organisé par M. CHASSAIN, professeur de PSE et M. BOUVIER, professeur de lettres histoire a permis à une cinquantaine de lycéens accompagnés par M. DEFOSSE, professeur de lettres histoire, M. PENET, professeur de lettres histoire, Mme GHISALBERTI, professeure d’arts appliqués, M. BENDAOUIA, professeur d’électronique et M. SARAMBOUNOU, professeur d’électrotechnique, de visiter des installations énergétiques et de découvrir le patrimoine de Loire-Atlantique. Vous trouverez ci-dessous le document rédigé par M. CHASSAIN et M. BOUVIER.