Catégorie : Evénements

Vous êtes étudiant (ou allez être étudiant) et vous voulez faire une demande de bourse sur critères sociaux et/ou de logement en résidence universitaire ? Pour cela, vous devez constituer votre dossier social étudiant (DSE). Nous vous expliquons comment faire. Vous devez constituer votre DSE sur internet pour faire une demande de bourse et/ou de logement. Pour l’année universitaire 2025-2026, vous devez saisir votre demande entre le 13 mars et le 31 mai 2025. Pour cela, vous devez vous connecter au téléservice suivant Mes services étudiant Vous avez un compte (adresse mail et mot de passe) si vous avez déjà fait un DSE ou si vous êtes inscrit sur Parcoursup. Si vous n’avez pas de compte, vous devrez en créer un avec votre numéro INE (identification nationale étudiant). Ce numéro se trouve sur votre carte d’étudiant ou sur l’imprimé de confirmation d’inscription au bac. À savoir En cas de changement important et durable de votre situation (mariage, divorce) ou de celle de votre famille (divorce, décès, chômage, retraite, maladie), votre dossier pourra être étudié même en dehors de ces délais. Contactez alors le service du DSE du Crous de l’académie où vous êtes (ou serez) scolarisé. Où s’adresser ? Centre régional des œuvres universitaires et scolaires (Crous) FOIRE AUX QUESTION A CETTE ADRESSE https://www.etudiant.gouv.fr/fr/faq-dossier-social-etudiant-dse-bourse-sur-criteres-sociaux-et-logement-crous-2238

27 mai 2025 à l’amphithéâtre de 13h à 14h00 :  Parents & Élèves : venez partager ce beau moment autour du mot Égalité :  Parce que l’égalité ce n’est pas une affaire de femmes, mais un combat collectif. –     –  C’est écouter et amplifier la parole des femmes, –     –  Remettre en question les inégalités au quotidien, –      – Refuser le sexisme, partout, tout le temps, Mesdames Moszkowski (professeure de lettres histoire) et Guillot (professeure d’arts appliqués) et les élèves engagé.e.s. organisent une restitution des ateliers pour en partager le résultat. Trente élèves concernés par cette restitution l’atelier le consentement et son respect est essentiel et au cœur des relations saines. Le consentement ne concerne pas seulement les relations à caractère sexuel. Le consentement c’est dans toutes les interactions humaines, en tout temps, et ça fait référence à nos droits et libertés Atelier RAP avec Louisa Donna Écoute collective du morceau créé par les élèves en collaboration avec l’artiste Louisa Donna. déconstruire les représentations : promouvoir l’inclusion : pour penser l’autre autrement que comme un.e différent.e Atelier Affiche avec Idéokilogramme Les affiches réaliséeslors de cet atelier graphique seron tprojetées et distribuées directement aux élèves participants. Elles seront également affichées dans les couloirs et dans le hall du lycée pour en faire profiter l’ensemble de la communauté scolaire. Les planches de BD associées (retraçant les débats des élèves pendant l’atelier) sont d’ores et déjà mises à disposition en Vie Scolaire, où elles pourront être consultées librement. Le lycée d’application de l’ENNA s’engage activement et soutient la mise en œuvre de ces projets valorisant l’Égalité, le consentement et le respect des autres. Venez, venez, venez nous rencontrer et nous voir lors de ce moment de restitution qui valorisent l’engagement et la créativité de nos élèves.

Affelnet-Lycée Les élèves de seconde professionnelle ont été informés et ont reçu une fiche permettant aux familles d’exprimer des vœux d’orientation en classe de première professionnelle. Les élèves sont inscrits dans une seconde “familles de métiers” et doivent se spécialiser en classe première. Vous trouverez ci-dessous les spécialités correspondant aux domaines d’activités. Au lycée de l’ENNA il s’agit des familles des métiers des transitions numérique et énergétique,  des métiers de la réalisation d’ensembles mécaniques et industriels et des métiers de la construction durable du bâtiment et des travaux publics. – Les familles doivent obligatoirement saisir des vœux, jusqu’à dix en indiquant la spécialité souhaitée et l’établissement demandé. – Les élèves de l’établissement bénéficient d’une bonification pour les spécialités proposées par l’établissement : CIEL et MELEC après une seconde MTNE, MAV et OBM après une seconde MCDBTP et TCI après une seconde REMI. – D’autres vœux dans des spécialités hors domaines d’activités sont possible mais après entretien avec le professeur principal, la CPE et la direction. – “Lorsque l’élève sollicite un autre établissement au motif que la spécialité souhaitée n’est pas dispensée dans son établissement, le chef d’établissement doit informer les représentants légaux de la saisie de vœux de précaution” – Nous saisirons au moins un vœu de  précaution dans une spécialité offerte dans l’établissement. Pour les familles qui déménageraient ou qui souhaitent rapprocher leur enfant de leur domicile situé hors académie de Créteil merci de vous rapprocher du secrétariat.

Article rédigé par Mme BIVIGOU, professeure de lettres anglais. Depuis 2022, le lycée de l’ENNA à Saint-Denis célèbre la Journée de l’Europe à travers un moment convivial et symbolique : le déjeuner aux couleurs de l’Union européenne. Cet événement, désormais ancré dans les habitudes de l’établissement, met à l’honneur la richesse culturelle et culinaire de l’Europe tout en valorisant les projets européens menés par les équipes pédagogiques. Le 9 mai 2025, les enseignants et membres de la communauté éducative se sont retrouvés autour d’un déjeuner, composé de spécialités issues de plusieurs pays membres de l’Union. Une ouverture européenne concrète Ce déjeuner a aussi été l’occasion de mettre en lumière le dynamisme européen du lycée, notamment à travers la mobilité Erasmus+. Grâce à l’implication des enseignants et au soutien de l’équipe de direction, plusieurs élèves ont pu vivre une première période de formation en milieu professionnel   de quatre semaines en Espagne. Une deuxième mobilité est programmée du 25 mai au 21 juin 2025, toujours dans le cadre de la période de formation en milieu professionnel en Espagne. Le lycée de l’ENNA confirme ainsi son engagement de s’ouvrir à l’Europe et à l’international.

Les lycéens de terminale ont du choisir un parcours – Préparation à la poursuite d’études supérieures. Les élèves viennent en cours selon leur emploi du temps pour travailler les compétences utiles en BTS. – Préparation à l’entrée dans la vie professionnelle. Les lycéens partent en PFMP pendant six semaines. Ils doivent pour cela avoir obtenu la signature de la convention. TOUS LES LYCEENS N’AYANT PAS TROUVE DE STAGE DOIVENT ASSISTER A TOUS LES COURS PREVUS A L’EMPLOI DU TEMPS. LEUR EDT EST VISIBLE SUR “PRONOTE” LE Parcours de préparation à la poursuite d’études supérieures Ce parcours associe démarche de projet, renforcements disciplinaires ciblés, prise d’autonomie et découverte de l’enseignement supérieur. Ces six semaines de préparation à l’enseignement supérieur visent en effet à projeter les élèves dans leur projet de poursuite d’études et à favoriser la réussite des jeunes à des niveaux 5 et au-delà. L’enjeu est de permettre à l’élève de gagner en confiance en soi, lever les freins à la prise d’initiative et au travail en autonomie, créer du lien avec les acteurs du supérieur, approfondir les attendus des formations supérieures. Le parcours consiste donc en six semaines d’enseignement et d’accompagnement représentant 25 heures élève auxquelles s’ajoutent 5 heures de travail personnel, ces heures globalisées étant inscrites à la grille horaire de terminale. Le parcours de préparation à l’insertion professionnelle Ce parcours est destiné aux élèves qui souhaitent une insertion directe après l’obtention de leur diplôme. Le parcours repose sur six semaines recouvrant une ou plusieurs périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) qui peuvent être effectuées dans différents lieux d’accueil/entreprises. Chaque PFMP donne obligatoirement lieu à une convention spécifique, signée par l’établissement, l’entreprise – ou l’organisme d’accueil – et l’élève – ou son représentant légal si celui-ci est mineur. Enfin, comme pour toute PFMP, il est nécessaire de désigner un professeur référent de l’élève. Tant que l’élève – ou son représentant légal – n’a pas signé de convention, il participe au parcours de préparation à la poursuite d’études supérieures.